사진을 킵·카페·삼성 노트로 보내기

1. 강사는 캡처 프로그램(자막 표기 ‘라이트샷’)을 쓰는 분도, 일반 캡처를 쓰는 분도 있다고 했습니다(10:55~11:00).
2. 영상을 보면서 마음에 드는 장면을 캡처하고, 복사해서 카톡방에 붙여 넣게 했습니다(11:02~12:13).
3. 캡처하면 화면이 멈추므로 원하는 장면을 정확히 잡을 수 있습니다. 다른 사람과 같은 장면이 겹쳐도 괜찮다고 했습니다(14:01~14:25).
4. 이 실습은 컴퓨터와 마우스에 익숙해지는 훈련이 된다고 강조했습니다(30:19~30:34).

1. 사진 한 장을 누른 뒤 위쪽의 네모 상자 네 개 모양 ‘전체 보기’를 누릅니다(21:50~22:10).
2. 여러 사진이 묶인 사진에는 흰 네모 표시가 있습니다(22:15~22:29).
3. 사진을 고를 때는 오른쪽의 동그라미를 눌러야 선택됩니다. 사진 자체를 누르면 커집니다(22:55~23:07).
4. 비슷한 사진은 빼고 서로 다른 사진을 고릅니다. 오른쪽 위에 선택한 장수가 나옵니다(23:13~23:30).
5. 30장까지만 선택할 수 있으며 31장은 안 된다고 안내했습니다(22:47~22:52, 24:30~24:42).

1. ‘더보기’를 누르고 ‘킵 메모’(자막 ‘구글 킵’)를 선택합니다(25:21~25:39).
2. 킵이 안 보이면 메뉴를 옆으로 밀거나 ‘더보기’를 누르면 구글 킵, 네이버 카페, 밴드 등이 나옵니다(25:43~25:54).
3. 계정 선택이 나오면 본인 계정을 고릅니다(26:58~27:05).
4. 제목은 쓰지 않는 것을 추천했습니다. 나중에 내용을 복사할 때 제목은 같이 복사되지 않는다고 설명했습니다(27:18~27:37). 내용에 “종이학 모닝반 꽃 사진”처럼 쓰면 됩니다(27:43).
5. 저장을 누르면 업로드가 진행됩니다. 업로드 중에는 킵을 바로 확인하지 말고 잠시 기다립니다(27:51~28:37).

1. 강사는 카카오톡, 구글 킵, 네이버 카페, 밴드, 삼성 노트, 블로그, 메일 등으로 보낼 수 있다고 말했습니다(25:54~26:52).
2. 갤러리에 저장하지 않고 카톡 안의 사진을 바로 골라 보내는 것이 핵심입니다(26:23~26:37).

1. ‘더보기’에서 ‘네이버 카페’를 누릅니다(32:23~32:38).
2. 카페는 ‘2080 스마트센터’, 게시판은 ‘종이학 모닝반’을 고릅니다(32:38~32:47).
3. 제목은 “7월 9일 종이학 모닝반 캡처 실습”, 내용은 “꽃 사진”처럼 짧게 썼습니다(32:47~33:06).
4. 마음에 드는 사진을 ‘대표’로 지정하면 대표 이미지(썸네일)가 됩니다. 마지막으로 ‘등록’을 누릅니다(33:28~33:43).

1. ‘기존 노트’가 아니라 ‘새 노트에 추가’를 누릅니다(36:12~36:20).
2. 위쪽 제목에 “7월 9일 목요일 종이학 모닝반 실습”을 씁니다(36:24~36:38).
3. 내용에는 사진 아래 줄에서 엔터를 누르고 “꽃 사진”이라고 썼습니다(37:23~37:40).
4. 노트에 사진을 더 넣으려면 ‘+’ → 이미지에서 갤러리 사진을 고릅니다(38:49~39:17).
5. 점 세 개 → 파일로 저장에서 이미지 파일 또는 PDF로 저장할 수 있습니다. 강사가 저장한 결과는 5장이었는데 페이지별로 저장됐는지는 확인 불가입니다(39:30~40:44).

1. 강사 화면에서는 보낸 사진 중 9장만 올라온 메모가 있었습니다. “가끔 누락시키니 중요한 것은 꼭 확인”하라고 했습니다(41:10~41:27).
2. 킵 메모의 점 세 개 → 보내기 → 다른 앱을 통해 전송을 누르면 카톡 ‘나와의 채팅’으로 보낼 수 있습니다(41:55~42:34).
3. 이 메뉴는 30장을 넘으면 나오지 않는다고 했습니다(42:11~42:17).
4. 많은 사진방에서 내 사진 30장만 골라 킵으로 보낸 뒤 내 폰으로 저장하는 활용을 소개했습니다(42:38~43:09).
5. 이렇게 모으는 이유는 매달 새로 하는 종이학의 실습 자료가 정리되지 않았기 때문이라고 말했습니다(38:13~38:34, 44:56~45:19).

1. 사진을 연 상태에서 홈 버튼을 길게 누릅니다(46:40~46:48).
2. 궁금한 꽃 부분을 손가락으로 동그라미 표시합니다(46:48~46:55).
3. 검색 결과의 이름을 확인합니다. 강사 화면에서는 두 종류의 꽃 이름 후보가 나왔습니다(46:55~47:27). 정확한 꽃 이름은 자동자막만으로 확인 불가입니다.
4. 강사는 꽃 사진, 꽃말, 유래를 블로그 소스로 쓰라는 팁을 줬습니다(47:44~48:07).
5. 카톡 채팅창에 “주변 꽃 사진을 활용해서 블로그 포스팅하기”를 써서 잊지 않게 하자고 했습니다(48:30~48:43). 12명이 썼다고 했습니다(49:56~50:06).

1. 강사가 3장 요약 이미지를 톡방에 올려 줬습니다(53:43~54:58). 다시 올린 뒤 ChatGPT, 인포그래픽, 노트북 등에 활용하라고 안내했습니다(55:07~55:19).
2. 불안은 가까운 사람에게 전염될 수 있다는 내용입니다. 강사는 ‘동조 현상’의 예를 들었습니다(55:21~57:37).
3. 걱정을 끊는 방법으로 SLOW 방식이 소개됐습니다. 자막에는 ‘멈춤 심호흡하기, 이름 붙이기, 통제할 수 없음 인정하며 다시 걱정하기, 장점 찾기’가 나옵니다(57:40~59:14). 알파벳과 각 항목의 정확한 대응은 확인 불가입니다.
4. 고민을 친구에게 털어놓는 것은 상대에게 부담이 될 수 있어, 비워 둔 의자에게 말하는 ‘빈 의자 기법’이 소개됐습니다(59:17~1:00:21).
5. 고민을 들어줄 때는 섣부른 조언 대신 들어주고 정리해 주며, 믿어 주는 말이 도움이 된다고 했습니다(1:00:33~1:02:33).
6. 모두에게 인정받으려는 마음은 내려놓고, 사랑받는 욕구는 가족처럼 가까운 소수와 채우라는 내용을 소개했습니다(1:02:38~1:03:53).
7. 관계를 건강하게 하려면 서로 독립적인 관계를 두라는 내용과 상향 비교를 끄라는 내용도 나왔습니다(1:04:36~1:06:30). 소득 수치 등 구체적 연구 내용은 자막으로 출처를 확인할 수 없습니다.
8. 마지막에 ‘걱정은 흔들의자와 같습니다’ 문장을 함께 읽었습니다(1:07:27~1:08:08).

영상 구간 안내

자동자막 기준 대표 시각입니다. 실제 시작 시각은 앞뒤로 조금 다를 수 있습니다.

오늘 나온 말 쉽게 풀이

자주 막히는 부분

복습 질문

혼자 해보기와 학습 체크

• 영상 보며 캡처해 톡방에 올리기 단계를 따라 했다.
• 카톡방에서 사진 30장 이내로 고르기 단계를 따라 했다.
• 구글 킵 메모로 보내기 단계를 따라 했다.
• 다른 곳(블로그·카페 등)으로 보내는 방법 알아보기 단계를 따라 했다.
• 공개 가능한 사진만 네이버 카페에 올렸다.
• 삼성 노트에 보내기 단계를 따라 했다.
• 킵에서 빠진 사진 확인하기 단계를 따라 했다.
• 서클 투 서치로 꽃 찾기 단계를 따라 했다.
• 미니독서 3장 읽기 단계를 따라 했다.