구글 킵 타자연습과 글쓰기

1. 이번 수업은 먼저 PC에서 진행합니다. 휴대폰 화면은 메뉴가 다릅니다.
2. 제목 칸을 비워 두고 메모 본문에 날짜·요일을 적습니다.
3. 수업에서 제시한 짧은 글을 천천히 타이핑한 뒤 다시 읽습니다.
4. 다른 사람의 글은 출처를 확인하고 공개 글로 그대로 옮기지 않습니다.

1. 메모 아래의 A 서식 메뉴를 엽니다.
2. H1은 큰 제목, H2는 작은 제목, B는 굵게 표시할 때 사용합니다.
3. 제목 칸이 아니라 본문에서 선택한 글자에 적용해 봅니다.
4. 변화가 없으면 선택 범위를 다시 확인합니다.

1. 점 세 개에서 라벨 추가를 찾고 타자 연습처럼 알아보기 쉬운 이름을 붙입니다.
2. 여러 라벨을 쓰려면 21:24의 # 입력이나 왼쪽 세 줄 메뉴의 라벨 수정 설명을 참고합니다.
3. 라벨에 번호를 붙이는 방법은 목록 정렬을 위한 강의 예시입니다.
4. 메모 내용이 아니고 배경색을 바꾸는 기능이며, PC와 휴대폰 메뉴는 다릅니다.

1. 왼쪽의 라벨을 눌러 해당 라벨 메모만 모아 봅니다.
2. 메모 검색으로도 찾을 수 있습니다.
3. 꼭 필요한 메모만 핀으로 고정하고 나머지는 고정을 풉니다.
4. 창만 가려진 경우 12:09의 Alt+Tab으로 구글 킵 창을 찾습니다.

1. 상단 크롬·구글 계정이 내 것인지 확인합니다.
2. 사본 이름을 알아보기 쉽게 정하고 내 드라이브에 저장합니다.
3. 공유 원본이 아닌 내 사본에서만 연습 내용을 수정합니다.
4. 공개 화면이나 교재에 수강생 계정·이름을 넣지 않습니다.

1. 특별한 외출이 없었다면 집에서 쉬거나 통화한 일도 소재가 됩니다.
2. 밑줄 칸을 쓰다가 선이 밀리면 43:07의 질의응답처럼 선을 지우고 작성합니다. 삽입 키로 해결된다고 단정하지 않습니다.
3. 내가 쓴 글은 선택해 구글 문서의 글자색으로 구분할 수 있습니다.
4. 한글 전환이 안 되면 47:03의 오른쪽 아래 입력기 ‘가/A’를 확인합니다. 문서는 자동 저장되며 최근 문서에서 다시 엽니다.

센터 보충 예시 · 영상 52:02의 짧은 질문과 54:01의 이미지 시도를 바탕으로 새로 쓴 복습용 문장(영상의 실제 발화 그대로가 아님)

1. 수업의 짧은 질문: “AI 시대에 꼭 알아야 할 컴퓨터 용어 20개”. 자동 자막은 ‘영어’로 잘못 옮긴 곳이 있어 앞뒤 맥락의 ‘용어’로 보정했습니다.
2. 답에서 낯선 용어 몇 개를 골라 뜻을 내 말로 확인합니다.
3. 이미지를 만들 때는 글자가 깨졌거나 용어 정의가 틀리지 않았는지 직접 검토합니다.
4. 영상에서 나온 네이버 블로그 글 요청은 발행·검색 최적화의 보장이 아닙니다. 본인 경험과 출처를 확인한 뒤 사용합니다.

영상 구간 안내

자막 기준 대표 시각입니다. 실제 시작 시각은 앞뒤로 조금 다를 수 있습니다.

자주 막히는 부분

혼자 해보기와 학습 체크

• PC 구글 킵의 메모 본문에 날짜와 짧은 글을 직접 입력했다.
• 본문 글자를 골라 A 서식과 굵게를 적용했다.
• 메모의 배경색과 라벨을 붙여 분류했다.
• 고정됨 아래 기타에서 안 보이던 메모를 찾았다.
• 내 구글 계정을 확인하고 문서 사본을 만들었다.
• 내 문서 사본에 주말 이야기를 직접 썼다.
• 컴퓨터 용어를 쉬운 말로 확인하고 이미지의 글자를 검수했다.